高级检索

学校主页

多彩校园

您当前所在位置: 首页 > 多彩校园 > 正文

推荐新闻
本月热门
汽车与交通工程学院赴泾县开展“追溯宣纸文化,弘扬革命精神”系列活动

日期:2018-07-25  稿件来源:  

图文

为进一步弘扬传统文化、传承红色精神,坚定文化自信,汽车与交通工程学院赴泾县开展“追溯宣纸文化,弘扬革命精神”为主题的大学生暑期社会实践活动。

7月16日,团队前往泾县榔桥镇乌溪村红星宣纸企业下的中国宣纸博物馆参观学习,并采访了非遗传承人周东红大师。馆内陈列了众多名家书画作品,在讲解员的带领下,我们了解了宣纸文化的发展历程以及详细的手工工艺制作流程。

下午团队对非遗传承人周东红大师就捞纸工艺、宣纸文化传承问题以及如何对待大国工匠精神进行了采访。采访中得知,捞纸工艺是整个制作流程中最难的,考验两位师傅的配合度,想要掌握其要领至少3—5年。现在年轻人多外出打工加上年轻人不愿吃苦,1996年后新学习捞纸的基本没有了,宣纸文化的传承面临危机。周师傅从事这个行业的30年里,共带出徒弟20多人,但因种种原因真正投身其中的还是少数。提高工资待遇、培养吃苦耐劳的品质才是传承之本。对于“大国工匠”的身份,周师傅处之淡然,表示该荣誉只代表过去,未来希望将这份技艺更好地发扬传承下来。

捞纸.jpg

7月17日,团队来到中国宣纸文化园体验宣纸的制作工艺并在书画家创作中心与书画大师左汝民先生互动。“宣纸制作技艺”于2009年被国家列为首批全国非物质文化遗产保护名录,生产出一张合格的宣纸要历时三年足足经过108道工序,从选材到制作每一步都严格把关,并且只有宣城泾县生产的纸才能叫宣纸。团队成员体验了洗涤和捞纸工艺,观看了晒纸,剪纸和纸帘的制作工艺。其中检纸环节要求最为苛刻,这一环节剔除了纸张存在的任何瑕疵,合格率仅达50%左右。团队成员还体验了刻板印刷,我们邀请指导老师体验并印制了“物华天宝,中国文脉”的内容,希望更多的人加入传承的行列。之后团队到书画家创作中心拜访书画大师左汝民老先生。左汝民老先生多年从事宣纸生产和研究工作,是安徽省书协会员,现为中国宣纸股份有限公司特聘画家。我们有幸请左大师为我们团队题词,并合影留念。

文化园.jpg

7月18日,团队来到宣纸发源地——丁家桥镇小岭村,一探宣纸渊源,并走访当地工厂,了解当地的生产销售模式以及宣纸对当地经济发展的影响。在当地村委有关人员的带领下,我们首先来到了曹氏广场,这是当地居民为了纪念泾县小岭有“宣纸世家”之称的曹氏一族的宣纸鼻祖曹大山而建立的。随后,我们来到了当地规模较大的徽记宣纸工厂,沿途也经过大大小小的工厂。据介绍,小岭素有“九岭十三坑,坑坑有纸槽”的说法,这一坑就是一村落,坐落在此地有近300家工厂。徽记宣纸厂与红星宣纸企业的生产模式有所不同,这里采用半自动化的生产模式。当地采用淘宝电商进行销售,六家大型淘宝村两家落户丁家桥镇。这样的销售模式一方面把更多的年轻人留在了家里,通过接单和打包,带动当地的经济发展;另一方面,引进了外来技术,网店的平面设计需要外来高技术的支持。因为纸浆的生产会带来大量污染,这些工厂会直接引进纸浆,并且当地的工厂也有一定的废水处理措施。虽然该镇努力打造“旅游强镇”的形象,由于重视程度不高,导致当地旅游氛围至今没有形成。

7月19日,团队动身前往云岭新四军军部旧址,学习革命精神。在旧址中,首先映入眼帘的是墙壁上陈列着的叶挺将军的许照片,它们无声地向我们讲述了那个年代那些人之间的故事。接着里面几间充满徽派特色的房子是叶挺将军日常起居以及与将士们商讨作战计划的地方。墙上的作战图展示了激烈的战况和当时行动计划的缜密。往里走还有修械所、政治部、教导队、战地服务团,中共中央东南局、烈士墓、叶挺桥等数十处保存较为完整的场所。馆内现存各种珍贵图片、文物、资料结合复原陈列和辅助陈列,以不同的形式再现当年新四军老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩。

旧址.jpg

7月20日,团队来到泾县光荣福利院,拜访革命老兵。在管理员的带领下,我们带着慰问品拜访了曾参加过抗美援朝现今已至耄耋之年的革命老兵,老人对我们的到来非常欣慰。团队成员给老人读了慰问信,在交流过程中,老人仿佛把我们带到了当年那个腥风血雨的年代,抛头颅,洒热血的英雄气概让我们肃然起敬。离别之际,老人不顾我们的劝阻执意要送我们出门,并依次与队员们握手。队员们走远后不经意的一瞥,发现老人仍站在门口目送大家离去,这一幕让队员们的眼眶湿润了。

握手.jpg

树立文化自信要从学习传统文化和感悟革命精神开始,促进宣纸文化的宣传和推广,有利于泾县大力发展实体经济,为人民谋幸福;参观军部旧址,拜访革命老兵,让我们铭记那段腥风血雨的历史以及涌现出的许许多多的英雄人物。发扬传统文化,继承革命精神是当代大学生义不容辞的责任。道阻且长,我们应砥砺前行。

(韩卫/文 王正阳,谢海成/图)

编辑:刘红平

分享到 :