近年来，合肥工业大学充分发挥教育、人才和科技优势，校地深度合作共建合肥工业大学技师学院灵璧分院，发展职业技能教育，深入契合当地主导产业发展，提供人力和科技支撑，助力轴承、食用菌等产业发展，形成职业教育与区域经济和产业发展紧密匹配、融合发展、相互促进的良好局面，为进一步实现巩固拓展脱贫攻坚成果，实现乡村振兴奠定良好的基础。

一、基本情况

灵璧县是传统的农业大县，总人口130余万，是名副其实的人口大县。近年来，灵璧县的区位优势逐步凸显，招商引资成效显著，制造业得到较快发展。经综合研判，县委、县政府将轴承产业和食用菌产业作为县域经济发展主导产业、首位产业，着力打造百亿级轴承产业和食用菌产业基地，对促进当地就业发挥重要作用，但技能型人才短缺严重制约了主导产业的快速发展。

自2013年以来，学校承担定点帮扶灵璧县的任务。2019年5月在充分调研基础上，校县共同成立合肥工业大学技师学院灵璧分院。学院以培养社会紧缺的技师、高级技工等技能型人才为主要目的，立足灵璧大地，契合产业需求，主动适应地方经济结构调整、产业发展需求设置专业，通过订单式培养培训一批适应当地产业发展需求的劳动者，实现“一人一技、一技促脱贫”，探索出一条贫困地区职业教育办学之路、帮扶之路。三年多来，先后培养技能型学生1500余人，对灵璧县打造百亿级轴承产业和食用菌产业提供人力支撑，安徽省教育厅厅长赵振华、省教工委副书记庆承松及其他省市领导多次参观灵璧分院并给予高度评价。2021年6月，合工大技师学院灵璧分院荣获“安徽省脱贫攻坚先进集体”，2021年10月，推进技师学院高质量发展入选首批“教育部直属高校服务乡村振兴创新试验培育项目”。学校助力灵璧县实现轴承产业从无到近30家企业落户，年设计产值80亿元，形成以轴承钢、轴承组装、轴承研发为主的完整产业链条，为灵璧县打造百亿轴承产业集聚基地贡献高校力量。

二、实施进展

（一）校县共建技师学院，促进职业教育大发展

为培养产业需要的高素质应用型、复合型、创新型人才，学校发挥资源和学科优势，校县共建技师学院，按需培养技能型人才。一是按需设置专业，订单式培养学生。在技师学院灵璧分院设置了数控加工、汽车维修、机械装配、电气自动化安装与维修4个专业基础上，拓展专业范围，设置建筑工程、食品加工等应用性强、与地方经济发展契合度高，深受当地政府、企业、广大群众欢迎的专业。同时根据订单式人才培养要求，紧紧围绕灵璧县制定的主导产业发展规划（轴承和食用菌产业），提出专业设置方案、人才培养方案，开办轴承产业高级和初级专项培养班，创新性成立食用菌产业学院，与灵璧县主要轴承企业如海纳百川、甬灵达及食用菌主要企业共办“订单式人才培养班”，探索出一条贫困地区职业教育办学之路，深受广大群众认可。二是注重师资建设，大力培养“双师型”教师队伍，学校每年从灵璧职高选拔一定数量的教师到学校工程素质教育中心进行为期两周的岗前业务培训，同时，结合教育教学需求，从合肥校区抽调具有丰富实训教学经验的老师派驻到灵璧分院挂职支教，把专业课教师打造成专业理论扎实、职业技能娴熟、能独立指导学生参加各项技能大赛的双师型、专家型实训指导教师。

（二）契合主导产业需求，产教融合助力乡村振兴

近年来，灵璧县科学规划、超前谋划，提出打造百亿级轴承产业基地和百亿级食用菌产业规模的发展思路，将轴承产业和食用菌产业作为首位产业，其中轴承产业作为主要产业，着力打造淮海经济区轴承特色产业聚集区，2020年获批安徽省灵璧县机械制造特色产业集群，逐步形成以轴承钢、轴承套圈、轴承研发等分工明确、配套能力强的完整产业链，着力打造百亿级轴承产业基地。

针对县域产业优化升级和企业技术变革需求，为推进产教融合、校企合作，学校技师学院灵壁分院与轴承产业区主动对接，在2020年首批开设5个轴承班基础上，再次扩大招生规模和提升培养质量，成立8个轴承班，为地方轴承企业量身定制500余名轴承专业人才，助推地方企业高质量发展。同时，面向市场需求，重点围绕灵璧县食用菌的生产和加工，按照县委、县政府提出的发展“百亿元菌菇产业”的规划目标，组织“灵璧县菌菇产业发展论坛（2021年）”，依托食品学科组建灵璧菌菇产业发展科技专家团，积极谋划“菌菇小镇”建设方案，助力灵璧县菌菇产业规模化发展，努力打造皖北地区农产品生产和精深加工高地。

同时，各大企业积极推进校企合作，对接学生需求，通过设立企业奖助金、提供实习实训岗位、定向聘用学生等方式促进企业发展，解决招工用工需求，校友企业浙江海高集团、安徽品特技术有限公司等企业已经前来洽谈毕业生就业事项。通过职业技能教育，相当一部分来自贫困家庭的学生可以掌握一技之长，走上技能就业成才之路，真实实现一人就业、全家脱贫。

（三）注重人才供给，为产业发展提供人才支持

为了更好聚焦区域产业发展需求，提供科技和人才支撑，学校成立服务乡村振兴人才工作站，每年邀请省内外专家教授30余人次赴灵璧指导产业发展，开展项目合作。如2021年邀请中国轴承工业协会秘书长牛辉、安徽省食用菌协会会长常莹等行业人士赴灵璧参加学校支持轴承产业发展和食用菌产业发展论坛，共享行业资讯，谋划产业发展。组建精准帮扶专家团队，采取专题报告、现场指导、项目合作等形式，针对灵璧县产业发展过程中存在需求进行合作，提供科技支撑。

同时，学校引进洛阳轴承研究所和浙江轴承工业协会共同创建省级轴承研发中心和轴承检测中心，为灵璧轴承产业发展提供技术支持。协调中机十院为灵璧县设计第四期轴承厂房，规划建设智能化、标准化厂房及相关配套设施。

三、主要特点

（一）学校高度重视，整合资源促进发展

学校党政领导在定点帮扶工作中高度重视产教融合，助力乡村振兴。高质量推进技师学院灵璧分院建设，经常性深入分院进行检查指导，并积极组织校内各单位尽全力帮助灵璧分院建设。校党委书记余其俊同宿州市副市长刘博夫共同为技师学院灵璧分院揭牌，并多次参加秋季开学典礼寄语新生。同时，学校每年划拨教学资金250余万元，并广泛动员社会资源帮助灵璧分院建设，吸引校友企业捐赠图书4万余册，价值120余万元；吸引奇瑞汽车股份有限公司捐赠无人驾驶电动汽车2台；吸引合肥矩数格物有限公司捐赠价值27万元的教学设备；吸引广东万引科技公司捐赠30万元用于采购教学实验设备等，有效地推动了技师学院的发展。校领导亲自部署推动成立乡村振兴人才工作站，参加轴承和食用菌产业发展论坛，全校各职能部门发挥职能优势，积极动员教职工参与定点帮扶，促进地方产业提档升级，快速发展。

（二）地方抢抓机遇，加大投入打造名片

灵璧县充分把握学校定点帮扶契机，充分利用学校各类资源和综合优势推进产教融合，抢抓职业教育和皖北经济带发展机遇，着力打造职业教育示范区和淮海经济转移承接区。高度重视技师学院灵璧分院建设，县政府多次召开专题会议研究分院实验实训室建设事宜，由县财政投入3000余万元为分院购买教学实验设备，努力建设高水平实验实训基地。全面解决教师编制问题，形成校县合力加强分院建设的良好态势。2021年8月，灵璧县划拨200余亩土地，投资近5亿元扩大技师学院灵璧分院建设规模，打造集实习实训、竞赛培训、教育教学为一体的综合性职业技师学院。当前，学校技师学院灵璧分院依托的灵璧县高级职业中学迎来快速发展时期，在校学生由5000余人快速增长到10000余人（含灵璧分院1200余人），办学规模和水平处于安徽省前列，已经成为灵璧县招商选商、引资引智的一张亮丽名片。

（三）群众大力支持，社会影响力有效彰显

学校和灵璧县不断加强灵璧分院的硬件和软件建设，探索出教育帮扶的宝贵经验，受到了灵璧县广大干部群众的广泛好评。灵璧县退休老干部马厚华在看到中国青年报头版报道的“技师学院办到县城里”的文章后，专门给县委、县政府领导写信，其中有这样一句话：“这是灵璧建县一千多年以来，遇到的一次绝好的机会，请全县人民珍惜。”

中国教育报、中国青年报、科技日报、人民网、新华网、央广网、安徽日报等媒体报道学校教育帮扶情况。其中，中国青年报头版报道《安徽灵璧：581名农村青年在家门口上“大学”》；人民网（安徽）报道了《 教育扶贫打开“希望之窗”》；安徽日报以《一所高校和一座县城的8年结对帮扶路》对合肥工业大学帮扶灵璧县进行了详细报道。同时，宿州市、安徽省教育厅、人社厅、浙江轴承工业协会等单位领导多次前往分院指导调研。

四、主要成效

合肥工业大学技师学院灵璧分院作为职业技术教育帮扶的重要平台，校县双方在培养技能型人才满足地方经济发展需求上达成高度一致，依托灵璧县高级职业技术学校，着眼灵璧县职业教育发展和技能型人才培养，促进产业发展，主要成效如下：

（一）形成具有较高影响力的职业教育基地

校县合作高标准建设技师学院灵璧分院，在全面达到办学标准基础上，高标准建设并打造了数控和汽车维修专业品牌，实习实训平台处于职业院校较高水平。通过发挥各类政策优势，招收的家庭经济困难学生全部免除学费，并给予定向资助，采取定向培养方式，在家门口就可以实现充分就业，这些举措深受老百姓特别是贫困群众的欢迎。通过深化产教融合，增加订单和委托培养的学生人数，为当地产业发展提供人才支撑。坚持以赛促学，以学促赛，不断提高技能水平，学生在省市技能大赛获奖累计100余人次，做到在省级获奖不断线，全国竞赛获得好名次。当前，技师学院灵璧分院已经成为皖北地区乃至淮海经济区技能型应用型人才培养的高地。

（二）产教融合促进主导产业良性发展

校企合作、产教融合是促进学校发展和产业进步的一个重要途径，学校同合作企业针对技能人才和本地就业的需求，一起探索研究可行的人才培养方案和可持续发展模式。学校发挥学科优势，同洛轴所一起共建灵璧县轴承研究中心，深度契合企业创新需求，学校组建以韩江教授为负责人的“精准帮扶专家服务团”，面向灵璧企业需求，精准攻关，做到“论文写在产品上、研究做在帮扶中”。发挥校友优势，积极引进轴承相关企业，如洛轴所、中机十院、浙江轴承工业协会等，引资引智，有效促进轴承产业高质量发展。为助力灵璧县食用菌产业发展，学校通过召开食用菌产业发展论坛、邀请校内教师开展专题培训、邀请校外专家现场指导等方式，组建以王军辉教授为负责人的“精准帮扶专家服务团”，助力菌菇产业发展。加强与安徽省绿色食品产业服务联盟的联系，联盟理事长、学校姜绍通教授多方联系国内知名菌菇企业开展合作。同时，结合人才培养需求和产业发展实际，在灵璧分院成立食用菌产业学院，在校企合作、产教融合等方面开展创新性探索。

（三）探索形成职教发展促进就业帮扶的有效途径

通过共建技师学院灵璧分院，既能发挥学校专业和资源优势，又能借助当地资源，助力主导产业发展，探索形成了“学院办在县城里，技能送到家门口，帮扶落在心坎上”帮扶路径，为教育部直属高校开展定点帮扶提供一条可借鉴的路径。当前，合工大技师学院灵璧分院已成为服务地方经济建设的重要力量和促进主导产业发展的人才输出基地，累计培养技能型人才1200余人，并持续扩大教育教学规模，获得当地广大群众的一致认可。学校同灵璧县结合轴承产业发展需求，进一步优化职业教育专业设置与布局结构，已形成与区域经济和产业发展紧密匹配、结构合理、覆盖广泛的职业教育体系，为职业教育发展和适龄学生就业提供帮扶。

五、下一步规划

实施乡村振兴是一项崇高而伟大的事业。合肥工业大学将继续以教育帮扶为重要抓手，推进职业教育发展，全力支持建设好合肥工业大学技师学院灵璧分院，助力灵璧县社会经济高质量发展。

（一）进一步切入主导产业，促进当地产业发展

学校将继续依托技师学院灵璧分院，根据当地的经济发展需求，培养一批适应灵璧县重点产业发展的技能人才。根据产业发展需求，拓展职业技能培训范围，为以轴承产业为主要内容的装备制造业，以菌菇产业为主要内容的农产品加工制造业和以电商为主要内容的农村消费物流体系提供培训，为构建劳动者终身职业培训体系提供服务，从而为当地企业可持续发展提供人才支撑。

（二）进一步加强学院建设，打造技能型人才培养高地

学校和灵璧县委、县政府将继续深度合作，大力发展职业教育，把支持灵璧分院建设作为实现乡村振兴重要举措，同频共振，将技师学院灵璧分院建设纳入校地双方发展规划和年度计划，多措并举加强建设，不断提升办学质量和水平。

（三）进一步凝练帮扶特色，形成高校定点帮扶典型

学校继续发挥学科和人才优势，帮助技师学院灵璧分院在专业建设、师资培训、信息化建设、职业教育定位等方面提供帮扶，持续提升职业教育水平和质量，同时，动员学校专家教授，组建更多的精准帮扶专家服务团、博士生乡村振兴服务团以及大学生社会实践团队等深入帮扶地区开展实践，将各项工作做实，并进一步凝练定点帮扶特色，体现帮扶成效，形成具有更强影响力的教育部直属高校定点帮扶品牌。

原载于教育部网站2023年4月10日

原文链接：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/xw_zt/moe_357/jjyzt_2022/2022_zt04/dianxing/xiangmu/gaoxiao/zhishu7th/202304/t20230410_1054993.html

责任编辑：夏瑞