2020的春天，突发的疫情打乱了正常的生活、工作、学习的秩序。为积极响应上级号召，既防控新冠肺炎疫情又促进教育教学工作，既保障全校师生生命健康，又不影响教育教学质量，合肥工业大学附属中学通过多种便捷有效的途径，开展形式多样的教学教研活动，努力做到“停课不停学、停课不停教、停课不停研”，力争做好疫情防控期间的教学教研工作。

一、教研先行动。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。学生在家学习，教师在家上课和管理，全新的教育环境、教学环境、学习环境，全新的师生沟通形式、管理方式。如何做到让老师合理和熟练的掌握应用线上技术，如何建构空中课堂教学模式，如何让空中课堂教学有效。这都是老师、学生关注的焦点。工欲善其事必先利其器，学校及时做好了教学软件和技术的支持工作，组织了教学软件集合，公布了技术支持方案，随时解决教师软件和技术上的问题。学校分学科组织教师共同学习网络平台使用方法。学校组织全体教师参加中国教育技术协会丁玉祥老师的《未来学习方式的变革趋势与教师网络教研的组织创新》网上培训，校长刘以成亲自参加并加以强调和指导。这些行动给老师们吃下定心丸，为在线教研、空中课堂打下来良好的基础。

二、教研在行动。教研组、备课组积极开展了线上教学和网络教研活动。为了确保高质量地完成各项工作任务，打造能够体现以学生为主体的线上课堂，保证教学的针对性和实效性，各教研组长、备课组长和老师每周完成“五个一”的规定动作。开展一次网络教研活动。要通过集体教研，充分讨论并解决当前遇到的新问题、新技术、新方案，集思广益，凝心聚力。开展一次听课、评课活动。充分利用教研组活动平台，如QQ群、钉钉，组织老师开展线上听课（或在网上与学生一起听网课）和评课活动。撰写一篇本教研组活动的总结。进行一节网上公开课。协调各年级组根据教学计划，安排老师进行录课或上课（空中课堂），制作一篇微课或微讲座等，并向学生推送。

三、教研助力教师成长。作为省级示范高中，充分发挥正高级教师、名师、骨干教师的带头作用，积极为省、市、区的教师和学生提供优质的网上学习资源，尽最大的力量支持学生的学习和教师的成长。

学校一方面组织教师积极开展线上教研活动，另一方面积极倡议教师们利用这段时间多读书、多总结，充分发挥教师的创造性针对双师课堂，空中课堂的教学模式，课堂管理，师生互动等进行研究和探索，多写作、多提升，为成为科研究型教师奠定基础。

附属中学严格执行上级教育主管部门的工作部署，把全校师生生命安全和身体健康放在第一位，同时积极落实相关措施，不断提高教育质量，提高教学质量，提高教研质量，努力做到对师生负责，对家长负责，对社会负责。

附属中学教学教研一直在路上，全体同仁共同努力，期待春暖花开之时，再听校园朗朗读书声。

（徐伟/文 薛珍/图 商红/审核）

责任编辑：朱峰