突如其来的新冠肺炎疫情，延缓了师生返回校园的脚步，却没有阻隔老师们对祖国各地学子深切的关心。防控关键时刻，数学学院班主任、班导师迅速从“假期状态”调整为“工作状态”，既积极完成了从“线下课堂”到“线上课堂”的迁移和提升，又一以贯之将师者责任和仁爱之心融入到线上，给学生以指引，传递温暖和关爱，以实际行动诠释着教书育人的初心。

精雕细琢，做专业的教书匠。以最快的速度、最大的努力，班主任、班导师们怀揣着强烈的责任感投入到线上教学工作中，积极践行着“教师不停教、学生不停学、学习不延期”的使命和担当。面对新的挑战，他们逐一尝试和学习各种网络授课平台，学习使用相关软件，针对线上授课所需设计课程内容、准备课程材料；他们参加学院“线上课堂先锋队”，使用与对比不同线上教学平台、反复试课，形成可参考、可借鉴的成熟教学方案并加以推广；他们参与线上教学技能培训，在教学讨论群开展线上教学经验交流，不断提升线上教学能力；他们模拟客观因素所导致正常授课无法进行的突发情况，优选后备方案，做好应急准备；他们备好互动习题，时刻准备在线答疑，准确把握学生学习状况……每次线上课程的打磨积淀，每次教育活动的精益求精，为教而学，为教而研，班主任、班导师们带着自己生命的温度参加线上战“疫”。

答疑解惑，做悉心的指导者。课程帮扶、学业规划、竞赛辅导、就业指引……班主任、班导师们在完成自身线上教学任务的同时，结合专业特色，有针对性地做好班级工作，帮助学生更好地适应线上教学模式，促进专业课线上教学质量提升。他们组建课程学习群，参与对学生网络学习条件全面摸排、学生线上学习动员,引导学生调整心态、熟悉网络学习环境，确保学生线上教学保障到位；他们与学生线上交流互动，收集学生对线上教学的意见和建议，讨论解决措施或向学院反馈；他们召开线上主题班会，了解学生学业发展情况，并给予指导和帮助。2017级统计学专业班导师刘源老师针对学生如何在家顺利完成大创项目结题等给予指导；2018级统计学专业班主任姚梅老师结合学生现阶段的特点对如何学好《数理统计》课程和如何夯实专业基础给出了相关建议；针对今年特殊的就业形势，毕业班的班导师们主动与学生沟通，指导考研学生做好复试准备，协助就业学生做好求职规划。2016级数学与应用数学专业班导师王立启老师通过问卷形式调研了所带专业准毕业生目前的就业、考研现状，梳理了每位学生的就业情况和意向，并针对性的指导帮扶2位拟考研调剂学生……线上授课第一周，班主任、班导师们共组织召开了11场在线主题班会，覆盖学院3个专业、4个年级的697名本科生。左手是学生，右手是学校，特殊时期，班主任、班导师们不忘初心，成为学生与学校之间坚实的桥梁和纽带。

无微不至，做温暖的贴心人。从防控宣传到信息甄别，从无私关怀到生活指引，班主任、班导师们与辅导员密切配合、协同工作。“同学们，现在是疫情防控的关键时期。希望大家以大局为重，不聚会、不串门、不提前返校。”疫情期间，他们纷纷通过QQ群、微信群等方式加强疫情防控宣传，及时发布预防新型冠状病毒的方法、推送疫情防控的相关知识。提醒学生积极应对疫情防控，要求大家减少外出，服从社区防控要求和学校不得提前返校的工作要求。引导学生学会甄别网络信息，不造谣、不信谣、不传谣。“同学，你好。你最近身体和学习状况怎么样？一定要做好自身防护。”这是一位班主任给湖北籍学生发去的问候。班主任、班导师们主动联系重点学生，传递来自学校、学院的关心，及时了解和反馈学生的心理状况和思想动态，配合做好学生思想政治工作。2019级信息与计算科学专业班主任赵小文老师结合自身学习工作经历引导学生养成良好的学习生活习惯，合理安排作息，劳逸结合，加强锻炼。“线上开学第一周我们的班主任在线了解大家目前存在的困难和问题，为大家答疑解惑，缓解了我特殊时期的紧张情绪，让我知道了该如何合理安排学习生活时间，明白了作为大学生就应该越是艰险越向前。” 一位同学表示。

“春风化雨，润物无声”，数学学院班主任、班导师们在疫情防控关键时刻成为一股特殊重要的力量，他们的履职尽责，勇于作为起到了引领示范作用，展现出高校教师的使命与担当。当专业与情怀融为一体的时候，知识才能散发出灿烂真理和价值的光芒，照亮师生前行的路。

（魏婷/文 任颖/图 审核：方留）