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初心永怀 工业报国——校庆激发师生爱国爱校情怀

日期:2020-10-13  稿件来源:党委宣传部  

图文

“七十五载,桃李芬芳;初心永怀,工业报国!”“无论天南海北,我们永远是工大人!”校庆期间,在学校官方微信微博的留言区,一段段简短却又感人至深的话语,表达着对学校真诚且美好的祝福,诉说着对母校感恩和思念的情怀。

自9月份以来,学校官方微信微博陆续发布校庆主题的相关推文,引发了广大师生和校友的极大关注,点击率不断攀升。10月6日和7日,学校官方微信校庆主题推文《工大!工大!破浪乘风立,风华正当时》和《75岁生日I合肥工业大学,祝您生日快乐!》一经发出,立即引起强烈共鸣,大家争相转发,持续刷屏,点击率均迅速突破10万+。

75周年华诞,朴实却又温馨的校庆,把全体师生和广大校友紧紧连接在一起。无论身在何地,工大人一颗颗火热赤诚的爱国爱校之心,再次回到了斛兵塘畔、翡翠湖边、敬亭学堂……海内外校友以各种方式为母校送来祝福,全体工大人为学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面取得的办学成就欢欣鼓舞。

从屯溪路校区黄山路校门漫步进入校园,绿茵如盖的香樟路尽头,一处红墙灰瓦的连廊建筑映入眼帘。这里曾经是学校老印刷厂,也曾是上世纪六十年代初,刘少奇、邓小平、朱德、陈毅等党和国家领导人莅临学校时参观视察之地,具有重要的历史意义。10月5日,学校校史馆在这里正式落成并对外开放。

这里风格别致,曲径通幽。走进大门,穿过院士长廊,校歌校训和人才培养总目标格外醒目,“四区一院”映入眼帘,学校办学历史上不同阶段的校门图错落有致。展厅内,事业初创、跃升重点、改革前行、创新发展……沿着历史的长河,学校75年的办学历程犹如一张张画卷铺展开来。融合文字图片、实物史料、多媒体影像等于一体的表现形式,生动呈现了学校悠久的办学历史和厚重的文化内涵,集中展示了默默耕耘的一代代工大人之精神品格与梦想追求。

校庆期间,一批批校友回到母校,在这里重温母校厚重的办学历史,追忆在母校的美好时光。大家不禁感慨:“75年的砥砺奋斗,造就了合工大今日的辉煌!祝福母校生日快乐,越办越好!”校友纷纷表示,红砖是工大人特有的记忆,回到母校时,一定要在校史馆重温历史。

为师生和校友带来惊喜的,还有装帧精美的校史册。打开扉页,一帧帧画面、一行行文字、一个个框图,映照了学校筚路蓝缕的发展历史,彰显了自强不息的奋斗历程,展示了辉煌悠久的过去、桃李芬芳的今天,展望了学校光明灿烂的未来。

在学校官方网站、《合肥工大报》、广播电视台上,综合文字、图片、音频、视频等各种宣传形式,同步向广大师生和校友展示学校的光荣历史、建设发展成就以及校庆动态。学校官网主页重磅推出多篇要闻,全方位报道校庆期间学校举办的理事会、捐赠仪式、新书发布、学术报告、合作交流、书画展览等系列重要活动。校园广播台推出的校庆特别栏目《校史拾萃》,带领广大师生沿着历史的足迹,领略合工大75年历史长河的灿烂荣光。

75年来,一代代工大人深怀“工业报国”之志,为国家培养了30余万名毕业生,一大批已成长为各领域的骨干与领军人才,为共和国发展特别是我国工业化建设作出了巨大贡献;取得了一系列高水平科研成果和关键技术,成功应用于中国天眼、国产大飞机、海军大型水面舰艇等国家重大装备上。近日,《安徽日报》头版以《校企合作解难题,创新发展增动力》为题报道了我校服务地方经济社会发展和国家高端装备制造业的生动实践和取得的累累硕果。《科技日报》《中国教育报》《中国青年报》等主流媒体对学校相关工作进行了积极关注和深入报道。10月9日,《安徽日报》理论版以《推进产业链向高端延伸拓展》为题,刊登了我校杨善林院士在学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神研讨会上的发言。

在屯溪路校区学术会议中心、翡翠湖校区北大门、宣城校区东来广场等地,学校精心布置的“永远工大人”等主题创意背景成了深受师生校友欢迎的打卡地。背景设计新颖,巧妙地融入了建校75周年主题和标志,格外引人瞩目,广大师生和返校校友纷纷驻足观赏并合影留念。

金秋十月的校园里,主楼广场的主题花坛、主干道两边新布置的灯杆旗以及主要建筑电子屏上的庆生标语,还有“历史经典场景再现”路演活动,处处都在诉说着合肥工大人“工业报国”的远大志向。师生校友表示:“饮水思源,永感校恩。在母校75周年华诞之际,祝母校再谱华章,大展宏图;祝工大学子手握芳华,放飞梦想。合肥工业大学,必将奋发有为,再普辉煌。”

拳拳赤子心,一生工大情。校庆期间系列富有意义的活动以不同形式带领师生校友重温了学校75载光辉办学历史,凝聚了师生校友力量,激发了爱国爱校情怀。奋进新时代,开启新征程,全体工大人将以更加昂扬的姿态,不忘为党育人初心,牢记为国育才使命,肩负工业报国志向,书写更加壮丽篇章,为建设国际知名的研究型高水平大学和一批世界一流学科不懈奋斗!

(刘红平/文 宣传部/图)

责任编辑:刘红平

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