他教我们论说文写作，他教我们商务英语，他讲授管理沟通，他讲授商务谈判，他指导我们毕业论文，他以亲身经历告诉我们人际交往不要刺猬取暖……他激情澎湃，但偶尔也会愣神秒倾；他佳句满堂，笔下华章。

热情有趣 严谨包容

早就听闻孙超平老师人气高，受欢迎。2018年考前辅导写作课前，他端坐于讲台边，衣着朴素，并没有看出有什么特别吸引人的地方。上课了，他以自己的名字和儿子“佳澍”的名字开篇，阐释了“在学习中参与，在参与中提升”的教学理念和“简单生活，深度思考”的人生理念；并以林肯的名句“I am a slow walker，but I never walk backwards.”和自己的译文“步虽慢，但行必至”告诉我们，砥砺前行，方能实现初心。

行家一出手，便知有没有。孙老师在给我们上写作课时，就巧妙地切入了英语，为以后大家接纳和喜欢“每日一句”做了预热和伏笔。

孙老师在课堂上的自信、热情、幽默、夸张，以及些许的“暗黑”，让我们如沐春风，礼堂里会不时地传出会心的笑声，掀起一阵阵雷鸣般的掌声。

寥寥几节辅导课，我们就成了孙老师的“铁粉”。有几个同学私下和我商量说，如果能通过考试，就申请去孙老师所带课的班级吧。我故意问小伙伴们为啥？他们说：“孙老师有料、有趣、有激情……”三个月后，开学分班。当初商量着想成为孙老师嫡系学生的小伙伴们，也只有一两个如愿被随机分配到“工大班”。我，当然很珍惜这个机会，暗暗立志要跟随孙老师好好学习英语。

说来容易做来难。一入职场深似海，在疲于奔走的职场浮沉里，那些校园里学习的英语几乎遗忘殆尽，连那些简单的英文单词，也不认识了。因此，《商务英语》课程上，我们压力山大。第一节课上，孙老师提问我， “艰难困苦，玉汝于成”英文怎么说？我一下子懵了， “老师，不会……”孙老师说，“那中文会不？我知道你中文好，要不你把中文写到黑板上。”后来我跟同学调侃说，“玉汝于成”这四个字，也不是每个人都会写的！幸亏我中文好！

这次上讲台，给我留下了较深的印象。从此，我就记住了“No cross，no crown.”。直译为“欲戴王冠，须承其重”，意译为“艰难困苦，玉汝于成”。

我是一个积极主动，内心向好的学生。孙老师在英语学习群里发布的英语“每日一句”，我每天都会看。简单的，力求记住；复杂的，也尽量多看几遍。为了也能在学习群里发表“每日一句”，我搜罗了很多经典英文句式和典故，最后在电影《寻梦环游记》找到了一句：“Life is hard, and I have my guitar.”，译文是“人生再艰难，我还有吉他”，引申意为“无论遇到什么困难，都要乐观面对”。我把这个句子发给孙老师审阅，不一会儿，他回复说，句子挺好，就是有点简单了，要不你再找个更好的句子？

时隔半月，和同学们交流“每日一句”的写法，大家均表示不知如何下手，感觉孙老师在英语学习群里发的英语句子，都非常的高大上，都非常的难。

我突然想到了自己曾经写过的那个简单的英语句子。于是，我微信里告诉孙老师：“大家都觉得‘每日一句’太难写了，也很难通过您的审阅，这样会不会影响到大家的学习信心和学习热情呢？比如我那个句子，虽然简单，但是也挺灵动啊，学习英语由易到难也挺好。”孙老师真诚地回复：“你说的有道理，我想如果没有高要求，后面水平会趋低；但忽略了一个问题，如果要求太高了，大家会有畏难情绪。那我把你写的‘每日一句’修改一下，然后你发到英语学习群”。

孙老师乐于接受大家建议，及时调整有利于教学和提高学习兴趣的意见。他以高标准要求我们，同时又以包容心接纳像我这样英语水平不高的学生。

处处留心 俯仰有意

“每日一句”，听起来好像只是英语一句话，却是按照“主题选取—翻译技巧—背景解读—感悟分享—跟句仿句”的格式展开，也就是说，“每日一句”里包含着五个部分。尽管如此，我们还是不知如何下手。

孙老师举例说，他去工大附中参加儿子的家长会，儿子的班主任蒋老师说，“每个孩子都是一朵花，只不过花期不同而已。有的花，一开始就含苞怒放；有的花，则需要漫长等待。作为家长和老师，一定不要粗暴地指责干预，而是要学会松土施肥，静等花开”。他便想，春天有哪些花开？ 夏天有哪些花开？四季又各有哪些花开？这些花的花期长短各是什么样子的？用英语如何表达？不经意间竟提炼出了“Life is about waiting for the right moments to act.（生命其实就是伺机绽放而已）”。

孙老师在呈现“每日一句”时，都会交待写作背景，比如雨后晴空出现彩虹，彼时他正在斛兵塘畔，立即用手机拍下了彩虹照，还想到了 “If you want the rainbow, you’ve got to put up with the rain.（不经历风雨怎么见彩虹）”。他在端看照片时，想到了曹操“化零为整”挖塘点兵和曹冲“化整为零”称象，居然还联想到了微积分，你说奇是不奇？

孙老师会应景写作。教师节前夕，他写出了“Like tree, like fruit.（有什么样的果树，就会结出什么样的果实）”和“Like priest, like people.（有什么样的牧师，就会有什么样的教徒）”的主题句，用以说明“严师出高徒”。

孙老师先后在澳大利亚和美国访学，眼界开阔。当得知他被应邀为德国孔子学院的学生讲授“徽风皖韵”课程后，我们便问他到底讲了什么？是不是每日一句？孙老师不温不火地回复道，“是的，讲英语每日一句！讲我们安徽的‘山’‘水’‘人’‘文’。”试问，如果不通过经典名句解读老子的思想，德国学生咋能听得懂？……

当我们感叹孙老师无时无处不佳句时，我更觉得孙老师值得学习的是有心和有意，因处处留心，才能俯仰均有所得。

痴迷痴绝 大象无形

孙老师时常在深夜十一点多，还在英语学习群里发表感悟。早上六点多，他便在群里吆喝，原来他在前往翡翠湖校区途中的车上发现了好句子。

小伙伴在群里聊天时，偶尔会插科打诨发一些表情包，如“you can, you up”；“you happy jiu OK”；“No zuo, No die”；“Can you help me KAKAKA”? 孙老师有时会一本正经地指出句中的错误，写出正确的句子；有时他则跟我们一起闹，说“这个句子口语化，但很精彩！”

生活学习化，学习快乐化。受孙老师鼓励，班里的同学学习英语热情高涨，很多同学下载了各种英语APP。

学习英语，如果一切从头开始，从单词慢慢学，进步太慢。于是，我把孙老师每天发的“每日一句”都认真地学习，对于不懂的单词，查字典做批注，一来二往，居然也掌握了几个经典句式。没想到这居然与孙老师所倡导的“记单词不如记句型、记句型不如背课文”的教学理念是一致的。

对于有些复杂的英语句子，特别是生词特别多的句子，我是有点望而却步的，好在“每日一句”里有大量的中文解析、延伸，孙老师的语言也生动活泼，时间久了，即使记不住英文句子，中文内容亦能让人受益匪浅。

有一次，集团大V来我司开交流会议，谈及公司遇到的困难和瓶颈，我说了一句“No cross，no crown.”，说到公司的发展与员工的关系，我则用了“A great company of the staff , by the staff, for the staff（公司应为员工所有，依托员工，发展员工）”。众人皆惊讶我生动的造句与丰富的内涵，集团总裁点评说，只知道闫琳的中文写作很棒，没想到英语也这么赞。我只能狡黠地笑了笑。

孙老师对商务英语的推广无处不在。为了让英语学习走出课堂，营造沉浸式的英语学习氛围，他倡导建立了一个“论英语道沟通”的微信群。各路高手和我们MBA同学，在孙老师的聚合下，一起分享每日一句，结合时事热点，探讨英语学习及文化内涵。当我在微信群分享了 “The best way to keep love is to give it wings. (守住爱最好的方式是给爱插上翅膀 ) ” 的金句后，没有想到老师旋即写出了“The best way to promote teaching is to give it wings.”的仿句，阐述最好的教学方式其实就是点燃学生的热情，激发学生的创意思维。

微信群里之所以氛围热烈，参与广泛，是因为孙老师的勤思笃行，拨动了大家乐思善问的琴弦，致使几乎每一次的思想交锋，都能激起美妙的音符。而孙老师总结提炼的每日一句，就是那音符的回旋。

生活主旨化，主旨双语化，双语教育化，业已融入孙老师的血液，注入了他的灵魂。

人文历史、自然地理、经济管理、为人处事、时事热点等，无一不涵盖在孙老师和他学生的“每日一句”里。孙老师通过归纳凝炼，旁征博引，娓娓道来，引导着我们学生即时学习，即时思考，即时总结，传递着“观察、思考、联想、交融”的学习方法，让我们不仅可以用眼看到，还能用心去思考，他于无形中把自己的教学感悟和人生智慧春风化雨，润及我们学生的心田。

孙老师为人谦和，与我们MBA的学生打成一片。在2018新生大讲堂上，赵岗学长不断拿孙老师打趣，多次以正话反说的方式直怼孙老师。这让我们很多同学意见颇大。在Q&A环节，一个同学就问：“学长，你为什么要一直怼孙老师？”

此事成了2018级学生时常议论的一个“梗”，后来我和学长谋面，也问了他这个问题，他说，“我们对孙老师的爱是发自内心的，我是为了活跃一下演讲的氛围，没曾想到大家会这么有意见？”我说，“孙老师的低调、随和，那是他的大气象和大风度，我们学生可并不能因此失礼”。对于此，孙老师则是哈哈一笑说：“关系好到家，互撕加互掐”。我说：“可我们不答应！”

“做人，做事，做学问”，都要历经从“学问的修行”到“心性的修行”的漫漫征途。专注一事到灵魂深处，痴迷痴绝，这是一种忘我。孙老师英语“每日一句”里，是“时时，处处，大包，大容”的学问、艺术、和人生的融合，在“俯仰皆素材，思辨即文章”的潇洒意趣里，更传递着孙老师“天人合一、大象无形”的教育教学境界。

作者简介：闫琳，合肥工业大学教学点2018级MBA学员，现就职于亚洲第一餐饮公司快乐蜂集团。作品发表在《人生与伴侣》《风流一代》《安徽日报》《江南时报》等多家媒体。出版畅销书《小白领的高品质省钱生活》。

原文刊载于《合肥工大报》777期2版