为丰富社区少年儿童的假期生活，切实加强对社区随迁儿童的关心关爱，帮助随迁儿童融入社区生活，7月至8月，管理学院“温暖星空”志愿服务队先后走进瑶海区胜利路街道下辖的戴安桥、红旗、建设、濉溪东路、凤凰桥5个社区，围绕思想引领、文化传承、科普科技、艺术素养等专题，开展了为期15天的教育关爱实践活动。

设计“星宝”IP，赋能素质教育

活动前期，团队根据各个专题课程育人目标，精心设计动漫IP“星宝”，即：思想引领“小爱”、快乐学习“乐乐”、身心成长“小暖”，生态文明“壮壮”、艺术素养“小美”、科技创新“科科”、文化传承“小文”。七个IP动漫人物富有内涵，团队成员将他们添加到课程PPT及研学手册中，不仅激发了孩子们的学习兴趣，还能够持续吸引孩子的注意力，与孩子产生情感联结。

“五育融合”课堂，助力全面发展

7月中旬，团队在戴安桥、红旗、建设3个社区顺利开展“七彩假期”暑期公益课堂，课程有趣、有用、有料。“我是礼仪小先锋”礼仪课堂以戏剧表演为主，引导社区儿童提升礼仪素养，感受中华传统礼仪文化的魅力。“古生物之秘密花园”文博课堂联动安徽博物院数字展览，为社区儿童科普生物进化的历史。“一起遨游蓝天海洋”科普课堂以动手实验和阅读立体绘本为主要方式来科普宇宙及海洋知识，提升社区儿童的科学素养。“我是小小朗读者”艺术课堂通过播放名家诵读视频，带领社区儿童赏析并学习诵读《月光下的中国》《英雄》等经典作品。同时，团队还开展了“我的祖国我奉献”“玩出来的专注力”“欣赏自我，我真的很不错”“交通安全我知道”等多个志愿服务课程。

实践形式“2+1”，突出场馆育人

本次活动以“2+1”的实践形式在各个社区轮流开展，即2天室内专题课程+1天场馆研学，研学内容与专题课程相辅相成。每次集中授课结束后，由团队指导老师、大学生志愿者同学、相关社区负责人等一同组织社区儿童在家长的陪护下前往安徽博物院和合肥市科技馆研学。

在安徽博物院，团队成员首先分小组带领社区儿童在“安徽古生物陈列”展厅研学，通过引导孩子们完成好玩有趣的关卡任务普及古生物学相关知识，用通俗易懂的语言向孩子们讲述保护化石资源对后世子孙的重要性。随后在“烽火江淮——安徽革命史陈列”展厅，志愿者讲解员为孩子们激情讲述了革命先烈的英雄事迹，让红色基因、革命薪火根植在孩子们心中。

在合肥市科技馆，团队成员通过探究式研学带领社区儿童一起观看机器人表演秀，感受科技魅力；一起操作弹性碰撞、共振摆、混沌摆、弹簧摆等科学实验，增长科学知识；一起通过有趣的图文以及互动测试，沉浸式体验人体内部器官构造，了解人体机能、人体构造、人体运行原理等知识；一起在参观“解构新能源汽车”中畅想未来科技与生活。

流动科普小站，播撒科学“种子”

8月28日——30日，团队在凤凰桥社区、濉溪东路社区开展了“流动科普小站”主题实践活动。团队行走在社区的大街小巷，向社区儿童发放自制的科普手册，带领学生操作科学实验，了解基础科学原理，激发探索求知欲，努力在孩子们的心中种下科学的种子。

据悉，管理学院“温暖星空”志愿服务队于今年6月成功入选团中央2024年关爱行动“七彩假期”志愿服务团。在本次教育关爱实践活动中，团队成员利用专业所学知识，为社区儿童带来丰富、有趣、多样的七彩课堂，点亮孩子们的缤纷假期，用爱与责任为孩子们的成长之路铺设了坚实的基石。未来，团队将持续关注社区随迁儿童，长态化开展关爱活动，以实际行动诠释青年责任与担当。

（李星 平自力/文 吴旭文 王哲/图 牛姗姗/审核）

责任编辑：程婷婷