为发挥青年学子的榜样引领作用，促进农村留守儿童身心健康成长，陪伴孩子们度过丰富多彩的假期生活。2024年7月7日至7月16日，电气与自动化工程学院“相约春秋，童心燃梦”三下乡实践团队赴安徽省六安市舒城县春秋乡中心学校开展“声暖童心，共振聚能”暑期支教活动。

筑梦童心间，支教启新篇。7月7日，实践团队在春秋乡中心学校开展暑期支教活动开营仪式。仪式上，团队队长介绍了此次支教活动的主要内容和支教老师。学校校长及团队指导老师分别致辞，寄语全体学生自强自立、全面发展。开营仪式后，团队成员与孩子们开展系列“破冰游戏”，在团体小游戏中逐步走进孩子们的内心。

音韵话心声，童音传千里。7月8日至9日，团队围绕“留守儿童心理健康教育”主题开展“爱心声音栏目”特色活动，以“声音故事会”、“对话与访谈”和“互动音频日记”三种形式展开。通过与孩子们分享励志故事，开展一对一谈话，鼓励孩子们勇于表达内心世界，鼓励孩子们感受深表的美好和热爱，助力孩子们健康快乐成长。

访谈暖心扉，联队促成长。7月10日至13日，团队老师深入留守儿童家中进行家访，调研孩子的成长困惑和存在问题，家长们分享了孩子们的日常生活和留守儿童成长存在的问题。团队老师与家长共同探索助力孩子健康成长的有效路径，分享家长与孩子沟通交流的技巧和注意事项，呼吁家长关注孩子身心健康，让孩子们在爱和温暖中健康成长。

携手拒霸凌，校园满温情。7月10日，实践团队开展“创新心理课堂——抵制校园欺凌”专题活动，包含主题班会和情景剧两部分。支教老师以生动的案例、细致的讲解，引导同学们认识到校园欺凌的危害性，指导同学们演绎情景剧，再现校园欺凌场景种受害者从无助到勇敢反抗的心路历程。增强留守儿童对欺凌行为的防范意识，提升自我保护、关爱他人的能力。

观影暖心弦，荧幕绽童颜。为助力留守儿童心理健康全面发展，7月13日，实践团队组织同学们开展“光影筑梦，爱心启航”主题观影活动。针对不同年级学生特点，挑选《八角笼中》、《头脑特工队》、《疯狂元素城》等多部富有教育意义的影片，引导孩子们思考影片中的人物和情节，帮助他们更好地理解和处理自身的情绪与问题，树立积极向上的心态。此次观影活动不仅为孩子们带来了一场视觉与心灵的盛宴，更在他们成长的道路上留下了深刻的印记。

倾吐心之语，墨香书童梦。7月13日，实践团队组织同学们开展“写给父母的一封信”和“小小心愿墙”特色心理活动。通过写给父母的一封信，让孩子们学会如何真诚地表达情感，增强与父母之间的感情纽带。引导孩子们将心愿张贴在心愿墙上，让更多人倾听心声、关注成长。本次活动为留守儿童提供了一个情感表达的平台，帮助孩子们认识到内心的真实需求，提升自我认知能力。

探索传新知，辉熠耀童声。7月14日，支教团队依托专业特色，开展一系列生动有趣的电学实验，如串并联电路的搭建、水果电池实验等。通过摩擦起电让孩子们初识电的奥秘，以浅显易懂的话语为孩子们科普实验原理，鼓励他们自动手完成实验。极具特色的科普实验不仅拓宽了孩子们的视野，更在孩子们心中种下了科学的种子，激发了他们对知识的渴望和对未来的憧憬。

绿茵扬欢声，汗水绘青春。为助力留守儿童身心协调发展，强健体魄、锤炼意志、健全人格，7月15日，实践团队组织同学们开展趣味运动会。低年级的学生参与“心心相印”、“蛟龙出海”等项目，锻炼了反应与身体协调能力。高年级的学生开展“不倒森林”、“接力跑”、“拔河”等项目，增强了团队意识和协作能力。

支教情未央，童心如初阳。7月16日，支教团队开展闭营仪式，为充实而难忘的支教旅程画上圆满的句号。孩子们以饱满的热情献上了独舞、魔术、独唱、合唱等多种表演，展现了青春的活力与团队的力量。师生共同演绎爱国主题手语操《国家》，以无声的语言诉说对祖国的深情厚谊。以关爱儿童心理健康为主题的朗诵《让爱回家》触动了每一个人的心弦。随着活动的缓缓落幕，本次支教圆满结束，师生心中都充满了不舍与感动。本次“三下乡”社会实践活动聚焦关爱留守儿童心理健康，通过丰富多彩的活动走进孩子们内心世界，鼓励孩子们主动表达、提升认知水平，助力留守儿童身心健康成长。

（侯崇琦/文 综合/图 李丽鹏/审核）

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