4月13日上午，第七期“斛心工作坊”心理育人案例研讨活动在翡翠湖校区综合南楼317会议室举行。校心理健康教育与咨询中心相关老师以及各学院报名辅导员老师参加了此次研讨活动。

本次研讨案例主题为“迷雾中的孩子——一例人际关系浅薄的疑似双相情感障碍学生的心理案例”。会上，在遵循保密原则、尽可能保护学生隐私信息的前提下，学院汇报老师循序渐进地呈现了学生的个性特点、家庭情况、学习成长经历情况等，又按照时间线将学生入校后综合表现、每次危机爆发后的干预工作情况进行了介绍，提出了当前遇到的工作难点和困惑。与会老师结合自身学生工作经历，分析了可能存在的潜在风险以及学生自身还存在哪些可挖掘的支持资源，梳理了学院及老师当前工作的优点以及今后可以突破的方向，给予辅导员老师具体的指导和建议，并进行支持鼓励。大家积极发言、各抒己见，现场气氛热烈。个案汇报老师在最后的个人感受反馈中对各位老师的支持表示感谢，认为本次案例研讨听取了各位老师的建议后，对后续工作中如何应对有很强的指导性作用，同时也表达了自己的几点工作心得，作为一名高校辅导员老师，要在规范工作流程的同时，学会从细节发现问题、从小事上关心关爱学生、灵活处理问题，保持常学常新的心态。

本次“斛心工作坊”活动由校心理健康教育与咨询中心和计算机与信息学院联合开展，旨在通过开展“小范围、深研讨、高聚焦、精指导”的心理育人案例研讨活动，积极搭建交流学习的平台，提升辅导员老师应对学生心理危机事件的能力，更好地解决心理工作中存在的困境与难题，进一步提升心理育人工作的针对性和实效性。

（方圆/文 方圆/图 李志明/审核）

责任编辑：刘红平