为进一步贯彻教育部《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，努力把劳动教育融入大学生德智体美劳全面发展的全过程，汽车与交通工程学院于5月8日至6月8日举行了为期一个月的“共抗疫情、劳动力行”劳动教育月活动。在本次劳动月活动中，该院从三个方面加强大学生劳动教育，努力提高大学生的劳动素质。

重视强化劳动价值引领。为进一步强化同学们的劳动价值观，提升其劳动理论素养，该院利用线上公众号带领同学们学习先进事迹背后的高尚职业道德，结合学院特色栏目“交点时评”撰写推送《新时代大学生劳动教育体系化建设的三个维度》、《推进新时代大学生劳动教育 》劳动教育主题网文。鼓励学生因地制宜开展劳动，在劳动实践中锻炼自己，提高自己。同时，该院也组建了劳动教育讲师团队为同学们进行劳动教育理论主题辅导，提升学生的劳动教育理论素养。

丰富劳动实践锻炼形式。针对疫情期间学生居家生活学习的实际情况，将五月定为“劳动月”。鼓励学生因地制宜开展家庭-社区劳动。高年级同学依托公益劳动课程的相关要求，根据自身实际情况，开展社区志愿服务、家庭防疫卫生、田间生产劳动、家庭生活服务，并撰写劳动报告。一年级同学依托第二课堂进行劳动月相关专题活动。通过创意手工坊、劳动云打卡等项目，同学们不仅学会了如何实现废物利用，还渐渐养成让劳动陪伴生活的良好习惯。其中张子越、孔令鸣、张泳滨、王文豪和吴润泽五名同学最终获奖。

硬化劳动教育成果应用。明确将劳动教育纳入学生综合素质内容，并将综合素质内容中的劳动教育评价，建立劳动教育结果应用机制，将劳动教育教育实践经历和具体成绩，纳入学生年度荣誉评选、奖助评选的重要参考依据，同等条件下对于劳动教育表现优秀的优先考虑，积极教育引导大学生积极参加劳动教育，用心参加劳动实践服务，认真培养辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动精神和态度。

此次“共抗疫情、劳动力行”劳动教育月活动既贯彻了党的教育方针，也落实了五育并举任务的具体要求。据悉，本次活动在汽车与交通工程学院全体师生的共同努力下，营造了尊重劳动的文化氛围，强化了关于劳动的价值感悟，也培养了劳动实践中的奋斗精神。

（吴幸洁/文 吴幸洁/图 叶兵2/审核）

责任编辑：鲍丽娟