学习教育启动以来，合肥工业大学党委深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，认真落实党中央决策部署和教育部党组工作要求，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，将正确政绩观深度融入办学治校各领域、全过程，以高质量发展实绩彰显学习教育成效。

思想铸魂：深学细悟入脑入心

坚持把理论学习作为首要任务，构建全方位、多层次学习格局。一是原原本本系统学。全校上下将《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》作为案头书，将《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》等作为必修课，深入研读《习近平党建文选》，形成党委领学、支部研学、全员共学的联动机制。二是创新载体深入学。打造“个人自学+专家导学+集体研学+实地见学”模式，校党委理论学习中心组赴安徽创新馆参观见学；举办“向新而行”大讲堂，邀请院士、产业领军人才作专题报告，让师生既了解科学问题又懂产业发展；建设学习教育专题网站，搭建立体化、全覆盖学习矩阵。三是警示教育常态学。用好中央层面正反面典型案例，印发学校警示教育案例集，召开全面从严治党工作会议，点名道姓通报曝光违纪违法案例7起，用身边事教育身边人。

问题破局：靶向施治见行见效

坚持问题导向，深查细照、精准画像，确保问题找得准、改得实。一是对标对表深查摆。对照政绩观偏差问题清单、纪检巡察审计等反馈问题，构建“一核引领、三级驱动”的检视机制，推动三级主体同向发力，实现政治体检的立体化纵深推进。专班梳理学校纪检巡察审计监督发现的共性问题8项，为对照检查提供精准靶向。二是广开言路听民意。通过群众提、自己找、上级点、互相帮，结合调研、接访、校长信箱等渠道广泛听取师生意见。校领导多次赴省教育厅、财政厅、工信厅、奇瑞汽车、阳光电源等单位调研，提升问题查摆针对性、精准性。三是靶向整治抓落实。聚焦“新官不理旧账”、急功近利等政绩观偏差问题，紧扣立德树人、服务国家战略需求以及解决师生急难愁盼等关键领域，开展集中整治，实行“牵头领导、责任单位、整改时限、销号管理”四个到位，确保件件有着落、事事见成效。

发展提质：开门问计落细落实

坚持“当下改”与“长久立”相结合，以制度固根本、管长远。一是建章立制强根基。紧扣制度合规性、针对性、规范性、配套性，制定或修订校级制度文件10项；二级单位立足学科专业特点与业务管理实际，同步推进制度文件修订完善；常态化开展制度执行专项督查，启动九届党委第四轮校内巡察，确保制度执行不偏向、不变通、不走样。二是开门纳谏惠师生。校领导带头走进课堂、班级、实验室、社区，面对面听民意、解民忧；建立师生报修快速响应机制，践行“15分钟响应、2小时到场”服务承诺，完成维修任务千余件；开展身份证换领服务进校园活动，累计服务741人次，以务实行动让服务保障可感可及。三是赋能发展促跃升。坚持将学习教育与立德树人、学科建设、科技创新等深度融合，全力推动事业发展提质增效。学习教育期间，学校捷报频传：农业科学、计算机科学新晋ESI全球前1‰，经济学与商学进入ESI全球前1%，自主研发的星载智能太空机器人搭载“力箭二号遥一”成功入轨，数学作业智能批改与学情分析系统入选2026世界数字教育大会，自主研发的“3.3kW双向车载充电机”创新成果斩获日内瓦国际发明展金奖。这些成果正是学校将正确政绩观融入办学治校全过程、以实干实绩检验学习教育成效的有力体现。

原载于高校思政网2026年7月9日

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