为深入贯彻落实习近平总书记关于劳动教育重要讲话精神以及中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，计算机与信息学院抓住“五一”国际劳动节这一重要时间节点，将平时引导与重要节日的实践结合起来，在计算机学子中广泛开展“让劳动成为增长本领的青春能量”的主题实践教育活动。本次教育活动以开展“六个一”系列活动为载体，即组织学生“开展一次线上主题学习、组织一场劳动知识竞赛、体验一次居家劳动、举办一次寻找最美劳动者活动、观看一部劳动主题纪录片、征集一期劳动主题作品”，全面加强大学生的劳动教育，引领学生树立正确的劳动价值理念，培育学生热爱劳动、尊重劳动的品质。

学习抗疫英雄事迹，培育劳动情怀。在线上主题学习中，各年级借助小班辅导、主题班会、团日活动在学生中广泛学习钟南山院士、李兰娟院士、奋战在一线的白衣天使、解放军战士、执勤民警、基层干部、志愿者的辛勤劳动的事迹，学习他们勇于担当、不畏艰险、无私奉献、不怕困难、越是艰难越向前的职业精神，领悟劳动的内涵与意义，树立热爱劳动、诚实劳动、尊重劳动的意识，号召同学们立足当下学业、着眼未来发展，踏实学习、掌握本领，在学习与生活中用实际行动传承前辈劳动精神，让劳动成为青春的蓬勃力量。

开展家庭劳动实践，践悟劳动精神。疫情发生以后，学生们居家学习，父母又一次承担起了照顾学生日常生活的任务。为让同学们深刻领悟劳动的意义，增强劳动意识、感恩意识、珍惜劳动成果，引导学生在劳动中培养劳动能力，学会劳动技能。同学们积极响应学院号召，纷纷走下网络、走出游戏，拿起卫生用具、劳动工具、修理工具，开展卫生扫除，走进厨房烹饪美食、走向田间浇水、锄草，学生们将家庭变成劳动教育的主阵地，在劳动中挥洒青春的汗水，体会劳动的价值，感悟新时代的美好生活离不开每一个人的辛勤劳动，离不开大家的共同奋斗。

组织劳动知识竞赛，丰富劳动知识。社会在变迁，时代在发展，为进一步了解“五一”国际劳动节的来历、发展历程、时代内涵，丰富同学们的知识，各班级利用问卷星、腾讯会议、B站等平台开展了知识竞赛。本次知识竞赛涉及到的内容广泛，既有贴合主题的历史事件、抗疫故事、劳动模范事迹、时事政治等内容，也加入了《劳动合同法》的相关内容。通过以赛促学的形式，增进学生们对“五一”劳动节的认识，提升同学们今后工作中个人权益的保护意识，激发同学们的学习热情，弘扬劳动精神。

寻找最美劳动者，传播劳动正能量。“五一”劳动节期间，不论是爸爸妈妈还是执勤的民警，还是为我们创造干净美丽的居住环境的城市环卫工人、勤劳朴实的建筑工人，都值得赞颂与学习。用镜头记录身边劳动者坚守岗位的瞬间，用心感受每一位劳动者都值得尊重；采访“五一”期间坚守在岗位上的不同劳动者，聆听他们对劳动的感悟。用照片、用视频传播劳动正能量、弘扬奋斗主旋律。

征集劳动主题文艺作品，礼赞劳动品质。“送上我真心的祝福，聆听你劳动的赞歌”“不放过任何一个死角”的战疫志愿者，歌颂劳动者的诗朗诵......，精美的书法作品、构图精美的海报、充满敬意的朗诵，在劳动主题文艺作品征集活动中，同学们用一件件文艺作品歌颂各条战线上的劳动者，礼赞劳动者的优秀品质，用文艺作品传递无声的力量，弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的时代主旋律。

观看劳动主题纪录片，激扬劳动青春力量。各年级组织班级集体线上观看《工匠精神》《匠心》《大国精神》《劳动铸就中国梦》等劳动主题教育片，让同学们懂得中国梦的实现需要“大国工匠”，更需要“工匠精神”。中国制造向“中国智造”的转变，离不开一代一代劳动者的共同努力，更需要严格要求自己，踏实认真学习，不断弘扬“工匠”精神，积蓄青春力量，为以后工作奠定坚实的基础。

本次劳动主题教育实践活动是落实学校“第二课堂成绩单”制度的重要举措。学院坚持五育并举，通过实践引导学生“会劳动”、以文艺作品浸润引领学生“爱劳动”、以劳动者的故事影响学生踏实劳动、以赛促学的形式丰富劳动知识，在学生中营造崇尚劳动、尊重劳动的良好氛围，不断提升劳动主题教育的效果，将劳动主题教育落实落细。

（刘世国/文 计算机与信息学院/图 张海林/审核）

责任编辑：朱峰