9月8日,合肥工业大学校务委员会2012年年会在合肥召开。本届年会结合贯彻落实《全面提高高等教育质量的若干意见》和《高等学校创新能力提升计划》,围绕破解学校发展难题,多方听取各位委员对学校改革建设和发展的意见和建议。
校长、校务委员会常务副主任徐枞巍作《全面提高教育质量的思路及举措》的报告。报告中,徐枞巍阐述了提高教育质量的指导思想、基本原则、思路和主要措施。
徐枞巍指出,我们要认真贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆重要讲话精神,深入把握教育质量对提高人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作的生命线作用,针对当前影响和制约质量提高的薄弱环节和突出问题,采取切实可行的措施,加大改革力度,以提高教育质量为契机,推动学校全面发展。在提高教育质量的过程中,必须坚持解放思想与转变发展模式相结合,坚持夯实基础与改革创新相结合,坚持系统设计与分步推进相结合,坚持重点建设与破解难题相结合,坚持提升保障水平与务求实效相结合。
徐枞巍强调,要提高学校的教育质量,必须坚持走内涵式发展道路,不断完善人才培养的质量标准体系,优化学科专业结构和人才培养结构,探索多样化人才培养新模式,健全教授为本科生授课制度 ,强化实践教学环节,加强创新创业教育和就业指导服务,改革研究生培养机制,加强和改进思想政治教育,健全教育质量评估制度,完善科技创新体系,繁荣发展哲学社会科学,推进协同创新,改革高校科研管理体制,提高科技服务水平和咨政服务能力,加快发展继续教育,推进文化创新,改革考试招生制度,完善研究生资助体系,完善现代大学制度,促进学校办出特色,推进“试点学院”改革,加强优质教育资源共享体系建设,提升国际交流与合作水平,加强师德建设,提高教师专业水平和教学能力,完善教师分类管理,加强高校基础条件建设,加强高校经费保障。
副校长刘晓平介绍了学校2011协同创新中心建设与进展情况。他简要介绍了我国“2011计划”基本情况,详细介绍了我校申报国家级2011计划建设实施方案、申报安徽省省级2011计划建设实施方案和学校校级2011计划建设情况。
在当天下午召开的校务委员会分组讨论上,各位委员和列席代表围绕破解学校发展改革面临的各种难题、提高人才培养质量、实现协同创新等方面内容畅所欲言,并提出了建设性意见和建议。他们认为,校长徐枞巍、副校长刘晓平所作的两个报告,符合教育部文件的宗旨和要求,也符合学校深化改革促进发展的实际,既顶天又立地,听后备受鼓舞,对学校发展也充满信心。委员们认为,学校提出提高人才培养质量的思路和举措比较务实,申报国家级2011协同创新中心的方案符合学校的实际,并具有很强的可操作性。委员们建议学校在继承传统、发扬优势,彰显特色同时,进一步走内涵式发展道路,坚持科学定位、分类指导、多元办学、特色发展;围绕国家急需和学科前沿重大问题,坚持协同创新,组织和集聚一流团队,组建大平台,争取大项目,引领行业发展。委员们还认为,提高教育质量的关键在于学校是否有一支高水平的师资队伍,学校要不断优化师资结构,加强政策引导,加大培训力度,使师资队伍能够真正适应学校提高人才培养质量、推进协同创新的需要。
分组讨论结束后,大会举行全体委员会议。
徐枞巍主持会议并作总结发言。徐枞巍指出,学校将进一步梳理各位委员提出的意见和建议,制定更为详细的操作措施和管理办法,真正提高人才培养质量,加快推进协同创新。徐枞巍指出,无论是提高教育质量还是开展协同创新,都涉及到体制机制的转变。这种转变对学校未来来讲是相当重要的,需要进一步解放思想,更新观念,在全校形成更广泛的共识,使全校教职员工都能围绕提高教育质量和参与协同创新,自觉规范自己的行为,确保学校的目的得以更好地实现。他希望学校在建设现代大学制度的过程中,不断完善校务委员会制度,使之成为学校面向社会办学、接受社会监督、实施民主决策的重要手段和平台。
校党委书记李廉指出,各位委员围绕科学合理定位学校发展方向、加强师资队伍建设、优化结构、加强管理等方面内容进行了热烈讨论,在肯定学校办学成就的同时,认真分析了学校办学过程中存在的现实问题,并提出了解决问题的思路和举措。他代表学校感谢各位委员针对学校建设和发展提出的真知灼见。李廉表示,建设一支高素质的师资队伍,是学校教育改革最需攻克的难关,也是学校提升教育质量、推进协同创新最核心的内容。李廉衷心希望各位委员能够一如既往地关心和支持合肥工业大学的发展,对学校的发展进一步提出宝贵意见,充分发挥校务委员会在学校发展中的咨询和评议作用。
(王建/文 宁浪沙/图)
合肥工业大学校务委员会2012年年会召开
校党委书记李廉主持会议
校长徐枞巍在作报告
副校长刘晓平在作报告
分组讨论会现场
与会人员合影