10月21日上午，马克思主义学院“形势与政策”教研室联合安徽省大中小学思政课一体化教材建设重点研究基地举办集体备课会。本次备课会特邀中共安徽省委党史研究院（安徽省地方志研究院）原副院长、安徽省文史研究馆馆员、安徽省直机关理论宣讲专家库专家苗键，作题为“深入学习贯彻习近平党建思想”的专题辅导报告。课程授课教师参会学习。

苗键围绕理论创新、实践创新、路径创新、守正创新四个维度，系统阐释习近平党建思想的丰富内涵，深入解读这一重要思想的科学内涵、理论品格、实践基础与理论渊源。他循着马克思主义建党学说的发展脉络，逐条解读习近平党建思想“十四个坚持”核心要义，深刻剖析“七个创造性提出”蕴含的重大理论贡献，阐释“六个蕴含”彰显的鲜明理论品格。报告阐明，习近平党建思想贯通认识论与方法论，自觉运用战略思维、历史思维、辩证思维等科学思想方法，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，兼具厚重学理支撑与清晰实践指引，是新时代推进党的建设新的伟大工程的根本遵循与行动指南。结合中央相关通知精神，苗键阐释了学习贯彻习近平党建思想的时代价值与现实意义，引导参会教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，切实把理论学习成效转化为立德树人、学术研究的行动自觉。

会前，形势与政策教研室主任马贵侠表示，本次集体备课是推动党的创新理论进课堂的重要教研安排，全体授课教师要进一步提高政治站位，深学细悟理论核心要义，把准教学导向，推动党的创新理论体系化、有机化融入课堂教学，持续增强“形势与政策”课的思想性、理论性和亲和力、针对性。专题辅导报告结束后，马克思主义学院教授唐莉作总结点评，报告政治站位高远、理论阐释正本清源，逻辑体系完备、要点解读精准透彻，为教师开展专题教学提供了坚实学理支撑，希望全体教师持续夯实理论功底，坚持从政治高度谋划教学设计、打磨教学内容，守好思政课堂主阵地。

此次联合集体备课主题突出、研学深入，进一步深化了参会教师对习近平党建思想的理解把握，有力推动党的创新理论融入“形势与政策”课堂教学。教研室将用好本次备课成果，持续打磨教学内容，切实提升思政课育人实效，落实立德树人根本任务。

（吴言、张雨情/文 张雨情/图 黄晨/审核）

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