为推动社区精神文明建设，探索未来社区的发展方向，7月10日-13日，合肥工业大学软件学院“未来计划”暑期志愿服务团前往合肥市九龙社区开展社会实践，开展“编译梦想，链接未来”公益课堂、实施“智慧社区，筑梦九龙”主题社会调研。

立足专业设课堂，手手相授开启新世界。实践团队走入社区后，紧紧围绕社区的需求设项，组织“编译梦想，链接未来”公益课堂，从编程发展史、编程语言发展史、编程科技发展、编程与国家发展等四个方面开设课程，面向社区20余名小学生开展教学。

系列化课程中，团队成员通过知识讲授，互动交流、动手操作、课堂体验等多种形式让孩子们参与其中。邀请孩子们体验用编程实现手部动作识别，讲述计算机视觉、深度学习与生活的密切关系；让孩子们与ChatGPT对话，感受人工智能的魅力；开发的益智类小游戏、参与人工智能作图绘图……一堂堂寓教于乐的编程课，充满趣味，在不知不觉中培养了孩子们的创造力和想象力，拓宽了思维边界，也给孩子们心中种下热爱科学的希望种子。

“这就是我们编程课堂的老师，来自合肥工业大学，我可喜欢他们上课了。”课程结束后，一个孩子高兴地向她的父母介绍她的“小老师”。伴随着孩子们的喜悦和家长们的感恩，团队成员由衷地感到欣慰与自豪。

调研居民需求，助力“未来社区”建设。本次社会实践团成员主要来自软件学院微爱社，在过去一年的社区服务中，了解到社区存在居民需求与社区管理服务不匹配的问题，这给社区工作带来了一定的挑战。

以问题为导向，团队成员结合“未来社区”中“一统三化九场景”的构建理念，在与九龙社区居委会相关负责同志细致了解安徽省在“未来社区”建设领域相关情况的基础上，设计了《基于“未来社区”的居民需求调查问卷》。7月11日-13日，团队成员深入社区，通过发放问卷、采访社区工作人员、与社区居民深入交流的方式开展调研，全面了解社区居民在邻里、教育、健康、交通、服务、治理等方面的真实需求。共采访20人，发放收回问卷230余份。活动结束后，团队成员将进一步整理收集的信息，查阅文献做好分析，提出有针对性社区建设优化方案，助力未来社区建设。

本次暑期社会实践，是大学生参与社区治理的一次创新尝试，深入社区开展调研与实践的过程，让团队成员加深了对基层工作的认识。后期，团队将根据调研结果量化分析居民需求，形成专题调研报告和九龙社区的“未来社区”建设方案，为相关部门的工作开展提供数据参考。

（洪晓梅 王宇 王敏/文 王炳阳/图 储文静/审核）

责任编辑：夏瑞