为充分发挥班级的育人功能，增强班级成员对集体的认同感和归属感，共建优良的班级环境，仪器学院于5月上旬在2014级5个班级中开展“仪家人”班级行为共同体建设活动。

同学们以班级为单位，认真反思大家的学习和生活行为，针对早操晚自习缺勤、班级凝聚力不强、手机电脑过度使用、学习效率不高、寝室人际关系不和谐等问题，通过主题班会、班会协商会、小组讨论、社会实践活动等形式开展行为警惕和教育引导。各班级成员共同商议制定出一系列个性化措施，来规范班级行为，同时强化约束，共同监督，促进大家共同进步。

“仪家人”班级行为共同体建设活动有效地促进了校园文化建设，增强了同学们的集体荣誉感，并在团体力量中有效促进了个体发展。