为了进一步推广学院德育答辩特色工作，使大学生德育教育实践工作深入开展，取得实效，仪器学院于2018年3月11日晚，在翡翠湖校区3教202举办17级大学生德育实践项目开题报告推进会，大会主题“点亮未来，感恩再出发”。

会上，17级辅导员结合学院“精益求精”的工作理念，从学校“三位一体”人才培养总体要求和社会现实需要，强调德育实践项目开题报告对大学生成长成才的重要意义，通过自我总结、交流、答辩等互动过程，使每一个同学在浓郁的教育氛围中自觉地接受体验，经过入脑、入心的理智思考获得心灵感悟。通过站在大学的开头规划未来，到站在大学的尽头回顾过去，这一完整的闭环过程，打造自己“三维人生误差修正体系”，不断提升人生发展精度，不断培养学生永不满足现状的进取精神和一丝不苟、扎扎实实的工作作风，高标准、高质量地完成各项任务，成为社会需要的是具有实践能力、创新意识以及人文科学精神的复合型人才，提升我院学生不断争取优异的成绩、做出杰出的贡献的意志和信心。

会上，部署了德育实践项目开题报告的后续工作，对德育实践项目开题报告梳理过程中的相关问题做了解释和说明。

德育实践项目是该院一项特色工作，通过德育实践项目的开题报告、中期答辩、毕业答辩组成一个完整的道德评价过程。德育实践项目开题报告是学生对自己大学生活的梳理与反思，交流答辩更是学生和老师交流成长与发展的宝贵机会，为学生们提供了一个多角度审视自我、展示自我的舞台。激发学生的主体参与积极性，提高他们自我检查、自我分析、自我教育的能力，促使学生由对德育的外在要求转化为内在的动力，最大限度地发挥德育实践项目的导向功能、调节功能、启动功能和激励功能，实现立德树人的最终目标。