近日，第二届全国高等学校心理健康教育微课征集展示活动遴选结果公布，学校师生创作的三件微课作品成功入选。

本次活动由教育部思政司指导、普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会主办，共征集到来自全国高校的2806件作品。经初评、复评、终评、政审等程序，最终遴选出教师作品160件、学生作品80件。

学校入选教师作品为《挫折应对中的自我价值感提升——从“我不够好”到“我在成长”》和《三级进阶奏响心花怒放的生命之歌》，两件作品紧扣大学生心理成长热点，构思精巧、形式生动、内涵深刻，主题表达鲜活且富有现实意义。入选的学生作品为《自我说明书：认识自己的第一份礼物》，作品聚焦自我发展，强调“小行动积累大改变”，传递积极成长型思维。

学校高度重视此次征集活动，广泛开展校内作品遴选和推荐工作。此次三件作品成功入选，是学校心理健康教育课程体系建设的阶段性成果，展现了在心理课程数字化教学资源打造等方面的成效。学校将紧扣立德树人根本任务，以心理健康教育课程建设为抓手，持续开发符合青年学生特点、贴合学生成长规律的优质育人资源，以高质量心理育人工作促进学生全面发展和学校人才培养质量提升。

（方圆/文 方圆/图 邹佳莹/审核）

责任编辑：刘红平