为进一步推广德育答辩工作理念，拓宽德育答辩的教育外延，挖掘教育内涵，实现毕业生思想政治教育与新生入学教育的“首尾相连”，教育和引导一年级学生认真思考、规划自己的大学生活，1月5日晚，仪器科学与光电工程学院2015级大学生德育论文开题报告启动大会在翡翠湖校区3教204室举办。

会上，仪器科学与光电工程学院2015级辅导员朱怀谦详细介绍了该学院关于开展大学生德育论文开题报告工作的管理办法，强调了德育论文开题相关工作的实施作用和意义，明确了要点及思路，阐述了德育开题答辩项目的实施方式和途径。

仪器科学与光电工程学院副书记钟小要结合学校人才培养总体要求及学生个人成长成才必要条件，从学院对该项工作的顶层设计出发，全方位、立体化、深层次介绍学院开展大学生德育答辩工作的必要性和重要性。他指出，德育答辩过程是从新生入学教育起，到毕业生取得学位离校，站在大学的开头规划未来，到站在大学的尽头回顾过去，这一完整的闭环过程能够引导大学生思考自身的发展，明确自我的目标与方向，制定适合自身的实现方法步骤，通过教育者和被教育者的相互作用，最终以学生自我教育来实现。他强调，通过自我总结、交流、答辩等互动过程，使每一个同学在浓郁的教育氛围中自觉地接受体验。同时，他希望全体同学端正态度，全面总结已过去的八分之一的大学生活，对未来八分之七的大学生活进行规划和展望，认真撰写德育开题报告书。

德育答辩是该院一项特色工作，通过德育论文的开题报告、中期答辩、毕业答辩组成一个完整的道德评价过程。德育论文是学生对自己大学生活的梳理与反思，交流答辩更是学生和老师交流成长与发展的宝贵机会，为学生们提供了一个多角度审视自我、展示自我的舞台。激发学生的主体参与积极性，提高他们自我检查、自我分析、自我教育的能力，促使学生将对德育的外在要求转化为内在动力，最大限度地发挥德育答辩的导向功能、调节功能、启动功能和激励功能，实现立德树人的最终目标。