关于在全校师生中开展培育和践行社会主义核心价值观教育活动的通知
发布日期:2014-04-25  字号:   【打印

校内各单位:

    为全面落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神,学校决定在全校师生中开展“培育和践行社会主义核心价值观”教育活动。现将有关工作安排如下:

    一、总体要求

    积极培育和践行社会主义核心价值观,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,围绕立德树人根本任务,把社会主义核心价值体系融入学校教书育人、管理育人、服务育人全过程。努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,为全面建设国际知名、特色鲜明创新型高水平大学提供精神动力、智力支持和人才保证。

    二、主要内容

    (一)做好理论教育与思想武装工作

    进一步健全理论学习制度,抓好校院两级党委理论学习中心组学习活动,加强学习型组织建设,专题安排社会主义核心价值观的学习研讨,推动全校师生的理论学习活动制度化、规范化、经常化。

    依托学校科研院社科办、政治理论研究中心等理论研究管理机构,加强专项理论与实践研究,发挥学校哲学社会科学优势,在哲学社会科学研究基金中专门设立社会主义核心价值观研究项目, 推出一批高质量应用成果。

    把社会主义核心价值观纳入教材建设和思政课讲授内容,积极推动社会主义核心价值观“进课堂、进教材、进头脑”工作。加强课堂主阵地建设,提高教学质量,将社会主义核心价值观融入专业课教学,向学生传授正确的认识论和科学的方法论。

    邀请校内外领导和专家学者作专题学习报告或互动交流活动,围绕社会主义核心价值观基本内容,结合“斛兵道德讲堂”建设,集中开展社会主义核心价值观宣传教育活动。

    (二)加强中华优秀传统文化教育活动

    正确把握中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系,引导师生完善人格修养,关心国家命运,自觉把个人理想和国家梦想、个人价值与国家发展结合起来。

    发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。在党和国家重大节日、国际重大节日,组织师生举行庆祝和纪念活动。积极推进学校升国旗活动常态化。在学校开学、学生毕业时举行庄重简朴的典礼,在春节、清明节、端午节等中国传统节日组织文化实践活动,使礼节礼仪成为培育师生主流价值的重要方式。

    增强中华优秀传统文化涵养道德的功能。加强校园文化建设,推动“高雅艺术进校园”、“徽风皖韵进高校”活动,定期组织校园廉政文化作品大赛。结合学校“翰墨书韵”大学生读书活动,遴选部分中华优秀传统文化经典读本和影视作品作为必读书目,开展“读一本好书”、“看一部中华经典著作”活动,坚持开展年度“合肥工业大学读书王”的评选。

    建设社会主义核心价值观的网上传播阵地,重点打造一批有广泛影响的传统文化特色网站,开设传统文化专栏。发挥校园网、学校官方微博、微信平台和工大学子门户网站的作用,构建师生互动平台,打造好学校综合网站、专题网站、博客、微博,坚持用正面声音和先进文化占领网络阵地。实现理论学习网上有指导、热点问题网上有引导、先进典型网上有报道、互动交流网上有渠道、学习生活网上有督导。不断加强校园网络文化建设和管理,营造文明健康、积极向上的网络育人环境。

    利用学校博物馆、校史馆、图书馆、档案馆等,结合校史、院史、学科史、人物史的挖掘、整理和研究,发挥其独特的文化育人作用,增强培育践行社会主义核心价值观教育与中华优秀传统文化教育的有机结合。

    (三)强化实践育人环节

    组织主题教育活动。紧扣“中国梦•我的梦”、“爱学习、爱劳动、爱祖国”开展主题教育,以创建“青年文明号”、“示范岗”为切入点抓好文明创建活动,把学雷锋和志愿服务结合起来,通过组织志愿团体进社区示范实践、开展“三下乡”等志愿服务活动,打造一批品牌志愿服务团队。开展孝敬教育,举办相关主题班会、“一封家书”等感恩教育活动,打造大学生爱心团队,定期到福利院、养老院义务服务。开展以诚信为主题的教育实践活动,将诚信表现记实性写进成长记录,建立守信激励和失信惩戒有效机制。

    强化实践教育教学工作。深入开展国防教育,加强军事理论教学,提高军事训练质量。坚持社会实践与专业学习、就业创业相结合,组织大学生开展社会调查、生产劳动、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。建设培育爱国主义教育基地、社会实践基地、实习实训基地。

    (四)发挥典型示范作用

    以开展“感动工大人物”、“十佳素质标兵”、“十佳优秀大学生党员”、“十佳班级干部”、“十佳自强励志大学生”、“十佳寝室长”、“十佳少数民族大学生”等各类评选活动,通过举办《学长讲堂》、华英朋辈教育学校、“青马工程”斛兵青年学校等形式,充分发挥优秀大学生群体的榜样示范作用。在教师中广泛开展评选“三育人先进个人”、“教学名师”、“师德标兵”、“最受欢迎的老师”等活动,在学校选树师德典型。构建发现培育典型、宣传学习典型、关心关爱典型的长效机制。

    坚持开展“道德模范高校宣讲”、“西部计划优秀志愿者报告团进校宣讲”,以及本校先进模范事迹宣讲,让身边人讲述身边事,用身边事教育身边人,传递正能量,在生动活泼的宣讲中引导师生培育和践行社会主义核心价值观。

    (五)推进师德师风建设

     建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。健全教师任职资格准入制度,把思想政治素质、思想道德品质作为教师从教的必备和首要条件。加强师资培训工作,把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容,深入开展学风建设和宣讲,形成学术道德和学术规范教育长效机制,加强青年教师思想政治教育,不定期举办专题培训班。严把教师师德考核关,实施教师资格认定和职务评聘“师德不合格一票否决制”等措施,在人事分配制度改革、职称评聘、岗位聘任、年度考核和进修访学过程中,把职业道德作为教职工工作考核的重要指标。健全教师荣誉制度,表彰优秀教师,培育师德楷模,引导广大教师自觉增强教书育人的荣誉感、责任感,做学生健康成长的引路人。

    三、措施保障

    (一)认真组织,抓好落实。各单位要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要意义,切实把此项工作放在重要位置,纳入工作全局研究部署、认真落实。各单位一把手要亲自抓,做好调动人力物力、听取情况汇报、检查督促工作、认真解决实际问题等系列工作。     

    (二)统筹协调,扎实推进。各分党委、党总支(直属党支部)负责统筹协调、指导、组织推进落实培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。要深入实际、调查研究,了解新情况、分析新问题,改进方式方法,提高工作实效。牵头组织开展督促、检查和评比工作。各党政部门、群众团体要把此项工作与业务工作紧密结合起来,制定规划,完善措施,扎实推进,结合自身实际,制定工作方案,精心设计富有特色的活动载体,不断丰富活动内容,促进活动深入开展。

    (三)齐抓共管,总结提高。要建立健全多层次宣传教育、各方面参与实践的工作机制,形成党委领导、各方配合、运转顺畅、各负其责的工作格局,形成共同推进的强大合力。进一步加强监督检查,不断巩固工作成果。精心组织开展先进单位、先进个人和优秀作品、优秀项目评选表彰活动,引导广大师生把先进典型的崇高精神转化为践行社会主义核心价值观的自觉行动。

                                                                       中共合肥工业大学委员会

                                                                                2014年4月21日